Pedagogické myslenie, školstvo a vzdelávanie na Slovensku v rokoch 1918 - 1945

Monografia Pedagogické myslenie, školstvo a vzdelávanie na Slovensku v rokoch 1918 - 1945 je rozdelená do troch častí. Cieľom prvej je analyzovať širší spoločensko-politický a historicko-filozofický kontext, v ktorom sa nami sledovaná pedagogická minulosť odohrávala, a ozrejmiť metodologický prístup jej skúmania. Druhá časť je zameraná na teoretické východiská a recepciu pedagogického myslenia v sledovanom období. Prináša nové pohľady na vývoj pedagogického diskurzu, kreovanie vedeckej pedagogiky a pedagogického myslenia nielen v slovenskom prostredí, ale aj v komparzácii s európskymi a svetovými pedagogickými smermi v danom období. Posledná, kvantitatívne najobsiahlejšia časť monografie je zameraná na utváranie a vývoj školského systému vo všetkých stupňoch zabezpečenia po r. 1918, ale tieť na doteraz málo prebádané oblasti konfesionálneho (katolíckeho) a menšinového školstva, vzdelávanie učiteľov, vzdelávanie dievčat, neformálnej výchovy, osvetovej činnosti a tiež sociálno wosvetovej činnosti a tiež sociálno-výchovnej činnosti.